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ANTE LA FALSEDAD, INFORMACIÓN VERAZ

Ante las recientes publicaciones en redes sociales y paginas webs de  distintos sindicatos como sobre posibles fechas de publicación del listado definitivo del Concurso Extraordinario de Méritos, fecha que ellos han anunciado sobre el 31 de octubre de 2024 y que todas estas personas se incorporarían al sistema el próximo 1 de enero de 2025.

Docentes de Canarias–INSUCAN informa que la lista definitiva no saldrá, como anuncian estas organizaciones sindicales, el 31 de octubre. Según informa la Consejería, la fecha definitiva queda “sine die”, por lo que estas personas no participaran en el concurso de traslados del año 2024, que se abrirá el próximo 5 de noviembre.  Por tanto, como ya anunció el Consejero de Educación del Gobierno de Canarias en sede parlamentaria, no lo harán hasta el 1 de septiembre de 2025.

Hemos recibido multitud de llamadas y consultas de personas totalmente convencidas de la veracidad de esta información, algo que obviamente hemos tenido que desmentir. Este tipo de anuncios, además de no ser ciertos, provocan incertidumbre y desinformación entre el profesorado, y solo llevan al caos informativo.

Información sobre la Mesa Técnica del día 15 de octubre. El orden del día de dicha mesa era el siguiente: 

1. Protocolo de actuación ante situaciones de acoso en el entorno laboral en los centros educativos. Análisis del actual protocolo de actuación frente al acoso laboral en los centros públicos dependientes de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, con el fin de actualizar las medidas preventivas y correctivas.

Desde la administración se han planteado algunas modificaciones al protocolo de acoso y se nos enviarán para poder estudiarlas. Nos informan también de que lo que se ha realizado es articular el texto y armonizarlo para que haya una mejor comprensión de este. Toma la palabra un técnico de la Consejería para informar de que el nuevo protocolo crea la figura de la CVAL (Comisión de Valoración del Acoso Laboral), que sustituye a la antigua CDI y tendrá carácter permanente. Esto hará que se puedan acortar sustancialmente los plazos de los casos, lo que permitirá mayor agilidad en la resolución de estos. También está presente la figura del suplente de los miembros de dicha comisión. Se incorpora la “Escala Cisneros”, un cuestionario que ayuda de una manera más precisa a medir y definir el acoso (el tipo y si fuera o no).

Se pide que los miembros de la CVAL deberían tener formación específica, y que se busque la forma en que dicha formación se le pueda impartir a los miembros si no la tuvieran. Se recuerda por parte de la propia administración que fue INSUCAN quien hizo esta petición.

Hemos propuesto que a final de cada curso se haga un vaciado de las dificultades o deficiencias detectadas por las diferentes comisiones, y que luego puedan ser llevadas a Mesa Técnica para efectuar las respectivas mejoras. 

Revisión y actualización de la ORDEN de 10 de mayo de 2010 (y sus modificaciones en 2012 y 2013). Evaluación de la normativa que regula la provisión provisional de puestos de trabajo vacantes por parte del personal funcionario de carrera, en prácticas y laboral fijo docente no universitario. Modificaciones para adaptarla a las nuevas necesidades y realidades del sector.

Este punto queda para la próxima mesa del día 28 de octubre. 

Ruegos y preguntas:

● Hemos trasladado la duda a la administración sobre  si quien aprobó las oposiciones de este verano, participará en el concurso de traslados por su nota de oposición, y no por su antigüedad previa. La respuesta es que participarán por su nota de oposición. 

● En relación a las ausencias cortas, se nos ha aclarado, ante las dudas surgidas, que el parte de reposo, o justificante médico, se podrá presentar un máximo de 4 días al año natural, de los cuales más de 3 no podrán ser seguidos. Si se supera ese número de días, tiene que ser con el parte de baja oficial emitido por el médico de cabecera. 

● En relación a las oposiciones para el próximo año, en la reunión entre comunidades celebrada en Navarra días atrás, no se ha llegado a una conclusión definitiva (tan sólo Andalucía ha confirmado que sacará plazas de ambos cuerpos). Se harían por el R.D. 276. 

Hoy viernes 18 de octubre se ha realizado la quinta Mesa Técnica sobre Formación Profesional. A priori, la finalidad de esta mesa técnica era constituir la mesa de técnicos especializados de FP, tanto de la Consejería como de los sindicatos. 

El Viceconsejero de FP comienza exponiendo los avances que, según él, se han ido dando desde la última mesa:

1) Relata que hoy mismo comenzarán los nombramientos de los sustitutos de las 31 personas que formarán parte del equipo de docentes que se encargará de buscar empresas para apoyar la labor de los tutores en este sentido, y que además se encargará de realizar el mantenimiento y actualización de la bolsa de empresas que contendrá la famosa aplicación (que saldrá, según él antes de principios de noviembre). Esta era una de las escasas medidas a corto plazo que planteó en la anterior mesa.

Frente a esta medida, INSUCAN recalca que los tiempos no cuadran, y que entre que se constituye ese equipo de docentes liberados del “Nivel 1”, sale la famosa aplicación y se ponen a buscar empresas, llegamos a enero, y los tutores ya habrán buscado las empresas sin las horas correspondientes, ni lectivas ni complementarias. Desde INSUCAN también le recordamos que muchas de los ciclos han de enviar al alumnado a las empresas en enero, porque si no adelantamos el comienzo de la FCT de segundo, el alumnado dualizado de primero no puede ir a las empresas en junio, ya que al no poderse solapar con los de segundo en la mayoría de las empresas, no llegaríamos a tiempo a cumplir el calendario escolar en junio.

2) El Viceconsejero recalca la respuesta dada a los docentes de segundo curso con proyecto duales comenzados el curso pasado: primero, mediante la flexibilización de las horas a cumplir por el alumnado en la empresa (publicada en la Resolución 364/ 2024 de 10 de octubre de 2024, que modifica la Resolución 129/2023 de 27 de febrero de 2023, sobre los proyectos de FP Dual);  y segundo, con una compensación a los docentes de estos proyectos duales sobrecargados de horas, mediante compensación económica mediante HLC, o disminución de permanencia en el tercer trimestre.

Frente a esta medida, INSUCAN propone extender esta compensación a todos los docentes, y no solo a los que tienen proyectos duales en segundos cursos. Se advierte al Viceconsejero que uno de los principales problemas de los docentes en este primer trimestre es la falta de de horas y los horarios inoperativos sin horas efectivas para la gestión de las prácticas duales (horas complementarias de no obligado cumplimiento en el centro para la gestión de las prácticas duales en medio de horas de las horas lectivas de los horarios). Esta compensación se realizaría con la disminución de las horas de permanencia en el segundo semestre. Además, INSUCAN advierte que de no poder disponer de ellas en el segundo semestre, se tendrán que negociar otros mecanismos de compensación.

3) Según el Viceconsejero, otra medida a tomar sería la ampliación de la entrega de las programaciones de formación profesional para el 20 de diciembre.

Todos los sindicatos coinciden en que se ha de establecer una vía ágil para que estas medidas se apliquen por las direcciones de los centros, vía inspección educativa.

Frente a estas medidas paliativas a la desorganización del establecimiento de horarios del profesorado de FP, desde INSUCAN, con el respaldo de todos los sindicatos, se recuerda a la Viceconsejería que el origen del conflicto está en la PÉRDIDA DE LAS HORAS LECTIVAS, y que seguiremos en la lucha hasta que no se llegue a un acuerdo vinculante para recuperar estas horas.

Desde INSUCAN instamos al establecimiento de un cronograma en base a prioridades para los años 24 y 25 (curso 24/25 y 25/26), con las concreciones de las medidas que se establezcan.

Próxima reunión la semana que viene día 24 de octubre, con los representantes técnicos especializados en FP de los sindicatos y el Consejero de Educación.

Desde Docentes de Canarias -Insucan informamos: la Consejería de Educación, a través de la Dirección General de Personal y Formación del Profesorado, ha establecido listas permanentes abiertas de nuevas especialidades.

• (221) Música
• (340) Procesos de Gestión Administrativa
• (349) Equipos electrónicos
• (355) Instalación y mantenimiento de Equipos Térmicos y de Fluidos
• (656) Mecanizado y Mantenimiento de Máquinas
• (701) Francés (EOI)

La solicitud debe cumplimentarse a través de la sede electrónica de la Consejería y se ha de acompañar de:

1. documentos que acrediten el cumplimiento de los requisitos
2. certificación académica en la que conste la nota media en la titulación habilitante para la especialidad.

Para más información pincha en el siguiente enlace:  Listas.

En el día de hoy hemos mantenido la cuarta sesión de reuniones con el Viceconsejería de FP. La mesa técnica comienza con la exposición por parte del Viceconsejero de las medidas a corto plazo que han puesto en marcha desde la última reunión:

1.- Autorización para realización de las reuniones de departamento por videoconferencia.

2.- Modificar la resolución sobre los proyectos de FP Dual de segundo año para mantenerlos y que con la suma de las horas del primer año y la del segundo hagan mínimo 500 horas no deberán de certificar más.

3.- Comunicación a los centros con proyectos duales para recuperar las horas de coordinación en este último curso.

4.- Se está confeccionando un equipo formado por coordinadores de familias profesionales y prospectores, hay 26 preseleccionados hasta la fecha, en total van a ser 31, que se van a encargar de la búsqueda de empresas para alimentar y depurar el aplicativo.

Por otro lado, se compromete a que el aplicativo de la FP Dual para la gestión del alumnado y la búsqueda de empresa estará a disposición del profesorado en la primera semana de noviembre de 2024.

Desde DOCENTES DE CANARIAS- INSUCAN consideramos que las medidas puestas en marca por la Viceconsejería desde la última mesa técnica son insuficientes, y no se han dado pasos en el sentido en el que las organizaciones sindicales hemos solicitado, la recuperación de las horas lectivas por parte del profesorado de formación profesional para la realización de sus funciones.

No solo no se han dado pasos, sino que tras la exigencia por parte de INSUCAN del aumento de estas horas y de la modificación de los horarios abusivos e inoperativos que se están dando en los docentes de formación profesional, la Viceconsejería responde con medidas puntuales en centros concretos, y continúa con evasivas y negativas a adoptar medidas generales que beneficien a todo el conjunto del profesorado de FP, y por ende posibiliten la implantación de una FP DUAL de calidad y a la altura de las circunstancias laborales de Canarias.

Por ello, desde DOCENTES DE CANARIAS - INSUCAN SE LE TRASLADA AL VICECONSEJERO LAS SIGUIENTES EXIGENCIAS:

• Que las horas de FCT y DUAL tienen que seguir siendo lectivas, ya que los factores que influyen para la consideración de estas funciones lectivas son numerosos. Muchas de las funciones desarrolladas en torno a estas horas están relacionadas con criterios pedagógicos, análisis de características del alumnado, planes formativos individualizados, etc.. funciones que son claramente lectivas.

• Como medida a muy corto plazo, y para paliar el mal infringido a las condiciones laborales del profesorado, que se revisen ya y sin demora los horarios de los docentes de muchos centros, ya que existen muchos horarios en los que no se han asignado horas para la gestión de la FCT y la DUAL en el primer trimestre. Esta cuestión es crucial para la situación laboral de los docentes de formación profesional a día de hoy.

• Que se abra y estudie el debate de las guardias para los profesores de FP, así́ como la problemática de los alumnos menores en esta cuestión (de 16 a 18 en CIFP; y menores de 16 en IES con profesores de FP).

• Del mismo modo, se planteó́ la complicación de la gestión de estas cuestiones en centro que comparten la educación secundaria y formación profesional.

Tras la realización de nuestras propuestas, con la exposición de ejemplos palpables en la confección de los horarios (CIFP MAJADA MARCIAL, CIFP ZONZAMAS Y IES 1º DE MAYO), el Viceconsejero se ha comprometido a trasladar instrucciones concretas en lo que se refiere a la configuración de los horarios del profesorado de FP de tal manera que queden configurados de la siguiente manera (desde INSUCAN consideramos estas instrucciones independientes a la continuación de la negociación para recuperar las horas lectivas perdidas):

Lectivas: 17 horas de atención con el alumnado + 1 hora de coordinación o tutoría Complementarias: 1 h para reunión de departamento+ 3 horas para la búsqueda de empresa. Quedando saldo para 2 horas de guardia y otras funciones.

LAS HORAS DE BÚSQUEDA DE EMPRESAS SE CONCENTREN AL INICIO O AL FINAL DE JORNADA.

Del mismo modo, el Viceconsejero traslada la necesidad de que todos los centros que tengan dificultades para cuadrar los horarios del profesorado de FP, se pongan en contacto con esta Viceconsejería para configurar los horarios eficientemente.

La reunión finaliza con el emplazamiento para en la próxima reunión del viernes 18 de octubre para comenzar a trabajar con el grupo de trabajo de profesores de FP de cada una de las organizaciones sindicales, y intentar alcanzar los objetivos marcados en las medidas a corto, medio y largo plazo establecidas en mesas técnicas anteriores.

Desde DOCENTES DE CANARIAS – INSUCAN pensamos que el origen del conflicto, la perdida de horas lectivas por parte del profesorado de formación profesional no se ha solucionado, y las demandas del colectivo de docentes de Formación Profesional no han sido satisfechas por la Viceconsejería.

Por lo que seguiremos con las medidas de presión pactadas con el resto de organizaciones sindicales, y con las exigencias expuestas anteriormente.

 Nuestro sindicato, seguirá reivindicando la injusticia de los procesos de estabilización, hemos llegado a Europa con este asunto.

4ª REUNIÓN CON LA VICECONSEJERÍA DE FP.

En el día de hoy hemos mantenido la cuarta sesión de reuniones con el Viceconsejería de FP, esta comienza con la exposición por parte del Viceconsejero de las medidas a corto plazo ha puesto en marcha desde la última reunión:

1.- Autorización para realización de las reuniones de departamento por videoconferencia.

2.- Modificar la resolución sobre los proyectos de FP Dual de segundo año para mantenerlos y que con la suma de las horas del primer año y la del segundo hagan mínimo 500 horas no deberán de certificar más.

3.- Comunicación a los centros con proyectos duales para recuperar las horas de coordinación en este último curso.

4.- Se está confeccionando un equipo formado por coordinadores de familias profesionales y prospectores, hay 26 preseleccionados hasta la fecha, en total van a ser 31, que se van a encargar de la búsqueda de empresas para alimentar y depurar el aplicativo.

Por otro lado, se compromete a que el aplicativo de la FP Dual para la gestión del alumnado y la búsqueda de empresa estará a disposición del profesorado en la primera semana de noviembre de 2024.

DESDE DOCENTES DE CANARIAS - INSUCAN SE LE TRASLADA AL VICECONSEJERO LAS SIGUIENTES PROPUESTAS:

• Que las horas de FCT y DUAL tienen que seguir siendo lectivas, ya que los factores que influyen, para la consideración de las funciones para la gestión de las mismas son numerosos, y muchas de ellas están relacionadas con criterios pedagógicos, análisis de características del alumnado, planes formativos individualizados, etc.. funciones que son claramente lectivas.
• Que se revisen ya y sin demora los horarios de los docentes de muchos centros, ya que existen muchos horarios en los que no se han asignado horas para la gestión de la FCT y la DUAL en el primer trimestre. Esta cuestión es crucial para la situación laboral de los docentes de formación profesional a día de hoy.
• Que se abra y estudie el debate de las guardias para los profesores de FP, así́ como la problemática de los alumnos menores en esta cuestión (de 16 a 18 en CIFP; y menores de 16 en IES con profesores de FP).
• Del mismo modo, se planteó́ la complicación de la gestión de estas cuestiones en centro que comparten la educación secundaria y formación profesional.

Tras la realización de nuestras propuestas y con la exposición de ejemplos de las diferencias de aplicación en la confección de los horarios con ejemplos concretos (CIFP MAJADA MARCIAL, CIFP ZONZAMAS Y IES 1º DE MAYO), el viceconsejero se ha comprometido a trasladar instrucciones concretas de que los horarios a todos los centros para que los horarios del profesorado de la FP DUAL queden configurados de la siguiente manera:

17 horas de atención con el alumnado + 1 hora de coordinación + 4 horas para la búsqueda de empresa (H. Complementarias) + quedando saldo para 2 horas de guardia. (las horas de búsqueda de empresas se concentren al inicio o al final de jornada).

El Viceconsejero anima a todos los centros a que donde tengan dificultad de cuadrar los horarios del profesorado de la FP DUAL a ponerse en contacto para ayudarlos y que las horas de búsqueda de empresa sea efectiva y deben estar localizadas al principio o final de la jornada.

La reunión finaliza con el emplazamiento para en la próxima reunión del viernes 18 de octubre para crear un grupo de trabajo con profesorado de FP de cada una de las organizaciones sindicales para trabajar en medidas a poder aplicar a corto, medio y largo plazo para la mejora de la FP DUAL.

Desde DOCENTES DE CANARIAS – INSUCAN seguiremos insistiendo en lo que desde los centros nos demandan los docentes de la FP DUAL y buscando nuevas propuesta para aplicar en el corto plazo.

COMUNICADO DE PRENSA CONJUNTO

SINDICATOS Y PROFESORADO NO VEN AVANCES EN LA NEGOCIACIÓN PARA ACORDAR SOLUCIONES A LA SITUACIÓN DE LA FP

Después de tres mesas técnicas, la Consejería de Educación no presenta un plan concreto que responda a las demandas del profesorado, a pesar de que las organizaciones sindicales hemos presentado numerosas propuestas.

Canarias, 9 de octubre de 2024

Las organizaciones sindicales con representación en el ámbito de la enseñanza pública no universitaria de Canarias firmantes de este comunicado nos hemos unido con objeto de informar a la opinión pública de la falta de entendimiento con los responsables de la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias en relación con los problemas que se están viviendo en la Formación Profesional. 

El pasado día 20 de septiembre, la Consejería solicitó a los sindicatos presentes en la Mesa Técnica propuestas de mejora para abordar los distintos problemas que se han observado en la implantación de la FP Dual desde el inicio del presente curso escolar: escasez de plantilla docente, disminución de horas de coordinación, reducción de profesorado prospector de FP y falta de normativa sobre las diferentes funciones que ha de desempeñar el personal docente, entre otros.

A pesar de las numerosas propuestas presentadas por los sindicatos abajo firmantes en respuesta a esta petición, el viceconsejero de Formación Profesional y Cualificaciones Profesionales no dio respuesta alguna a las reivindicaciones planteadas. Posteriormente, en la mesa celebrada el 30 de septiembre, tres días después de la rueda de prensa ofrecida por las organizaciones sindicales sobre este asunto, nos planteó un acuerdo progresivo de mejoras para la FP en el que no figura ninguna de las mejoras que los sindicatos proponíamos:

• Aumento de la plantilla docente para revertir la sobrecarga de funciones del profesorado, con el fin de implantar adecuadamente la FP Dual y responder a las necesidades de los segundos cursos de la FCT, si de verdad se apuesta, como se afirma, por una FP de calidad.
• Asignación correcta de horas conforme a normativa.

• Horas lectivas:
  • 18 horas lectivas para módulos.
• Horas complementarias:
  • 1 hora de reunión de departamento
  • 1 hora de coordinación y mejora de la FP Dual, por grupo.

• Asignación de horas lectivas a la formación en centros de trabajo (FCT) de los dos primeros trimestres y a las coordinaciones de la FP Dual, así como aumento de las horas lectivas de jefaturas de departamento y proyectos de innovación, puesto que actualmente el profesorado se ve obligado a asumir esas funciones fuera de su horario laboral, lo que va en detrimento de la calidad de la FP en nuestra tierra e implica la necesidad de contratar un mayor número de profesionales.

Para tutores de 1º y 2º, estos han perdido horas lectivas del curso pasado al actual. Por ello, de 18 horas lectivas, se tienen que reservar para gestionar las prácticas con 3 horas lectivas que corresponderían a la FCT en todos los trimestres.

Horas como tutor:

1º: 1 h lectiva + 2 h complementarias.

2º: 2 h complementarias.

Y 6 horas lectivas para proyecto, en el 3er trimestre.Resultando un máximo de horas lectivas de:- Tutor 1º:

1º, 2º y 3er trimestre: 18 h - 3 h - 1 h= 14 h lectivas para módulos.

- Tutor 2º:

1º, 2º trimestre: 18 h - 3 h = 15 h lectivas para módulos.

3er trimestre: 18 h - 3 h - 6 h proyectos = 9 h lectivas para módulos

Complementarias: 6 h - 1 h Reunión Departamento - 1 h coordinación FP Dual por grupo - 2 h= 2 h complementarias libres.

• Mantenimiento de las coordinaciones y las ratios de la dual como en el curso pasado.
• Configuración de horarios realistas, en lugar de horarios irreales que no se pueden cumplir por falta de tiempo suficiente para desarrollarlos.
• Mantenimiento, en el segundo año de proyectos de la FP dual, de las condiciones con las que se trabajaba el curso pasado en el primer año de esos proyectos, puesto que no es lógico ni asumible que se cambien las reglas una vez que el proyecto está en marcha.
• Puesta a disposición del profesorado de recursos suficientes para llevar a cabo las funciones de búsqueda de empresas y seguimiento de la formación del alumnado en ellas, pues el personal docente no está de acuerdo en seguir utilizando sus bienes privativos (teléfono móvil, pc o portátil, vehículo propio…) para ello como hasta ahora.

• Respuestas por parte de la Viceconsejería de Formación Profesional a las dudas que se les ha hecho llegar desde las distintas familias profesionales y organizaciones sindicales, así como aplicación de las propuestas planteadas, que provienen de la contrastada experiencia docente y profesional del profesorado que imparte estas enseñanzas.
• Publicación de una normativa clara que permita conocer con claridad la configuración de los horarios del profesorado de FP para los tres trimestres del curso y que explicite las funciones a las que se han de dedicar cada una de las horas lectivas y complementarias asignadas, que deben ser únicamente las propias de la FP: búsqueda y asignación de empresas, orientación al alumnado, coordinación de equipos, tutorías de empresa...

Los sindicatos observamos que no se han dado pasos hacia un entendimiento a partir de las posturas iniciales. Consideramos que las prisas en la implantación del nuevo sistema han hecho que no se haya abordado de la mejor forma posible, provocando una sobrecarga del trabajo del profesorado responsable de llevarlo a la práctica.

Recalcamos que de lo que se trata no es de mejorar las condiciones que actualmente se nos están imponiendo, sino de recuperar aquello que se nos ha quitado: las horas lectivas dedicadas a la FCT, la figura de los prospectores por familia profesional, las ratios de anteriores cursos, las horas de coordinación, etc. Los sindicatos abajo firmantes manifestamos nuestro deseo de alcanzar un acuerdo global sobre la FP en nuestra tierra, pero recuperando las condiciones laborales y pedagógicas que teníamos antes del presente curso escolar.

El profesorado nos pide que sostengamos una postura firme ante la pasividad de la Administración. Por tanto, mantendremos las medidas de presión anunciadas hasta ahora (concentraciones del personal docente en los patios y canchas de los centros educativos o en el exterior de ellos durante los recreos, asesoramiento al profesorado para presentar reclamaciones sobre los horarios, estudio por las distintas familias profesionales de la posibilidad de no participar durante este curso en el campeonato Canarias Skills...) y, además, anunciamos una concentración de delegados sindicales el próximo miércoles 9 de octubre frente a las sedes de la Consejería de Educación del Gobierno autónomo en Las Palmas de Gran Canaria y Santa Cruz de Tenerife. 

Asimismo, exigimos que en la próxima mesa técnica de Educación, que se celebrará el jueves 10 de octubre, la Consejería de Educación traiga soluciones a lo que se le plantea desde el colectivo docente de FP y las organizaciones sindicales, pues hasta el momento solo nos hemos encontrado con evasivas. En este sentido, reclamamos que, dentro del ámbito de la negociación que le planteamos desde los sindicatos, se den pasos para zanjar esta situación, con el fin de poder construir una Formación Profesional fuerte y de calidad en Canarias.

ANPE, Docentes de Canarias-INSUCAN (DCI), FE CCOO, UGT-SP, STEC-IC, USPS

Para más información, pincha en el siguente enlace: Listas de empleo

 Información de interés sobre Acreditación Digital Docente. A2 y B1

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Acreditación digital docente A2

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Acreditación digital docente B1

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