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Hoy, 26 de junio, hemos asistido a la Mesa Sectorial, que comenzó con la intervención del Viceconsejero FP, quien fue comentando los nuevos cambios que habrá en este cuerpo para el próximo curso. Vemos como positivo que recojan nuestra reivindicación para estudiar la posibilidad de que exista una hora para mantenimiento de máquinas y otra para la compra de material para este profesorado que lleva años con esta demanda. También estudiarán dotar de esa misma hora al profesorado que gestiona los comedores pedagógicos. Nos congratulamos también de que finalmente desaparezca la ponderación en los horarios, lo cual es otra reivindicación histórica de nuestro sindicato. Esperamos que ambas reivindicaciones queden reflejadas en la próxima resolución, ya hemos conseguido que se acepten parte de nuestras propuestas, seguiremos insistiendo en las que se quedaron por el camino para estas instrucciones del curso 24/25.

Tras esta intervención, tomó la palabra el Viceconsejero de Educación, quien fue comentando los cambios que saldrán en las Instrucciones de Organización y Funcionamiento para el próximo curso. Aunque vemos algunas mejoras con respecto al curso pasado, hemos votado en contra porque no vemos con claridad la manera en que se gestionará la nueva figura de los Coordinadores de Patrimonio y de Igualdad (cómo será elegido y cómo será la formación futura de esta figura). Pensamos que debe haber unos criterios claros para seleccionar a estos docentes, y que no quede en manos de los equipos directivos.

Por otro lado, pensamos que la realización de sesiones telemáticas son positivas en otro tipo de ámbitos, pero en las que tienen que ver directamente con temas muy sensibles sobre nuestro alumnado (como las de evaluación), la presencialidad mejora este intercambio de información, debate y toma de decisiones trascendentales para el alumnado entre los equipos educativos. Además, pensamos que si la administración considera que la propuesta de estas sesiones de tipo telemático es competencia de ellos, no entendemos entonces que diga que serán los claustros quienes lo decidan, pues quedará entonces al arbitrio de que en unos centros se hagan y en otros no.

Reunión en el Parlamento con el Consejero de Educación  y con la Directora de Personal.

En la mañana del martes 25 de junio ha tenido lugar en la biblioteca del Parlamento la tan ansiada reunión solicitada por nuestro Sindicato desde hace varios meses, el objetivo principal de nuestra reunión es la búsqueda de soluciones y respuestas que aporten la atención necesaria a los docentes de Canarias.

Nuestro equipo ha trasladado al Consejero el agradecimiento por el recibimiento en esta ansiada reunión.

El primer punto abordado fue la paralización de los procesos por no cumplir, ya que se han estabilizado personas que no se encuentran en fraude de ley, hecho que se contrapone literalmente a la normativa de estos procesos y que no beneficia a los docentes que llevan años prestando servicios a esta administración.

El consejero nos informa que el profesorado que este en situación del fraude de ley no va a ser desechado, la Ministra ha comunicado que depende de Función Pública y que hay que esperar a que finalicen los procesos que están en curso y son conscientes que no se va a llegar al 8%, tendrán que buscar alternativas para esta situación tan complicada.

En relación a este apartado desde Insucan hemos dado traslado de todas las iniciativas llevadas a cabo desde el conocimiento del resultado nefasto del proceso de estabilización por méritos y teniendo en cuenta la sentencia del 13 de junio.

Tenemos el informe jurídico que nos avala y ya se han presentado las reclamaciones de carácter individual ante la administración para dar inicio a la vía jurídica (puedes realizar tu reclamación vía telemática tal y como se expone en el art 14, ley 39/2015, Derecho y. Obligación de relaciones electrónicamente con las Administraciones Públicas en su apartado E, por el que se recoge que el empleado público tiene la obligación de presentar los recursos y reclamaciones por vía electrónica.

En relación a los nuevos procedimientos que se van a convocar hemos da inicio a las conversaciones en relación a la baremación. El Consejero nos ha dicho que ve de manera positiva la adaptación del baremo a las personas que prestan servicio en esta administración y que se estudiarán los tres apartados de baremación donde se recojan las peculiaridades que tengan que ver con Canarias (Singularidad, contenidos canarios, etc.)

Ante el argumento de algunas de nuestras propuestas la Directora General de personal nos dice que no se puede pedir por pedir porque no todo tiene amparo jurídico, pero desde Insucan hemos respondido que las normas están para ser cambiadas si no protegen al trabajador, se debe luchar por conseguir, entiende nuestra postura pero se posiciona en que los planteamientos siempre deben tener amparo jurídico.( si Europa deja de mandar fondos, seguramente ya estarían estas alternativas, propuestas,...trabajadas).

En otro orden de cosas, se ha planteado la posibilidad de la continuidad de la prórroga por 4 años del PROMECI, por parte de nuestra organización, la administración ha confirmado que se está realizando automáticamente y que se estudiará nuestra propuesta, también el trabajar sobre La Ley Canaria de Educación, el incremento de la docencia compartida,...

En otro orden de cosas hemos preguntado por la reunión de la pasada semana del Consejero con El gobierno central. Nos ha comunicado tal y como ha expresado el buen sabor de boca del contacto y espera que redunde en resolver la situación del profesorado y se puedan convocar nuevos procesos, nos ha dicho que en el desarrollo de la reunión el secretario de estado ha tenido predisposición positiva en todo momento a escuchar todas las propuestas planteadas por la Administración y tiene claro que algo se ha de hacer para resolver esta situación y que están trabajando en ello, que nos informarán con detalle cuando se canalicen las propuestas.

Como apunte final nos dijeron que las 2700 plazas hay que aprobarlas y ya nos dirán por que proceso se oferte si ordinario o extraordinario.

Aprovechamos para recordarte que debes: registrar de manera telemática, tantp el documento de fijeza, como el documento de paralización  de los procesos de estabilización.

A todas esas personas que nos argumentan que no es viable jurídicamente, decirles que cuando interesa todo se puede convertir en jurídicamente viable, para eso existimos desde nuestro sindicato, para reinvidicar lo que no consideramos justo para nuestro personal.

Hemos sido los únicos que no asistimos como sindicato a los distintos centros sede de los tribunales a desear suerte, repartir material...

Nosotros te animamos a que se registres el documento de paralización de los  procesos de estabilización.

En la mesa técnica celebrada ayer 18 de junio, para tratar sobre propuestas y modificaciones a la Orden de Organización y Funcionamiento para el próximo curso 24-25, nuestro sindicato ha hecho llegar a la administración una serie de propuestas a la misma. Estas son las más destacadas:

• De manera general, habrá una mejora semanal en las horas de dedicación de los equipos directivos, tanto para Educación Infantil y Primaria como Secundaria.
• También habrá una mejora horaria para los coordinadores de bienestar, patrimonio e igualdad.
• Se mantiene la disponibilidad horaria en los 5 ejes del programa INNOVAS. Se ha pedido que las EOI puedan también incorporarse a dicha red.
• Se mantiene también el ERASMUS.
• Se establecen nuevos parámetros para las Jefaturas de Departamento (de 1 a 4 horas, según número de integrantes).
• Se ha decidido seguir avanzando en futuras mesas en la normativa de teletrabajo para el profesorado.
• Se mejora la carga horaria en las escuelas de arte que tienen grados incluídos en su oferta formativa, para compensar la carga horaria que supone impartir ciclos y enseñanzas artísticas.

En nuesto turno de intervención, preguntamos sobre cuándo está previsto que salga el listado de acceso a cátedra. Se nos contesta por parte de la administración que les ha llegado una sentencia judicial que les obliga a baremar a diez personas que por motivos varios no llegaron a completar la inscripción. Esto retrasará un tiempo dicha publicación.

• En el apartado de Formación Profesional, se comentó por parte del Viceconsejero que al eliminarse la ponderación, las horas complementarias se dirigirán en el primer trimestre a la búsqueda de empresas y en el segundo y tercero al seguimiento de los alumnos en dichas empresas.
• Otra propuesta que presentó el Viceconsejero es que se recomienda repartir los descuentos horarios, y hace hincapié en que todos los cursos serán duales (primero y segundo).
• Se realizará una presentación a la inspección, para poder asesorar correctamente a todos los centros de cara a los cambios que la FP traerá a partir del próximo curso.
• La bajada de horario y de ratio se abordará más adelante.

En otro orden de cosas, el día anterior a esta mesa (lunes 17), hubo una reunión con la consejería y todos los sindicatos para abordar el problema de la supresión de ciclos de FP para el próximo curso. En esta reunión, se nos garantizó por parte del Viceconsejero de FP que habrá una reorganización de efectivos humanos una vez realizado el estudio pormenorizado de los ciclos propuestos para suprimir.

Nos pasaron un estudio realizado por esta viceconsejería, donde se mantiene el 90% de los ciclos actuales, mientras que el 10% restante será el que se estudie pormenorizadamente.

Se han comprometido desde la viceconsejería a analizar cada ciclo, cada centro y cada zona, de manera que no se supriman ciclos en islas no capitalinas o municipios de islas capitalinas alejados. Comentan también que a pesar del esfuerzo comunicativo que la viceconsejería ha mantenido con toda la comunidad educativa, la información no está llegando de manera correcta, por lo que seguirán insistiendo en la correcta transmisión de esa información.

Este curso, la consejería solo ha tenido en cuenta la primera opción de las preinscripciones. Según nos informan el listado provisional de ciclos variará en función de las matriculaciones reales del alumnado (que nunca coincide con las preinscripciones, sino que es mayor).

Nos informan por parte de la administración que se baraja la propuesta de que los docentes de FP sin titulación puedan impartir certificaciones profesionales, si bien serán formados previamente para esta función.

Por otro lado, el consejero informó que entre hoy y mañana nos haría llegar las propuestas que llevará a Madrid para su reunión con el MEC. Nosotros hemos insistido en la inconveniencia de que se realice una oposición con un sistema flexible, pues no es solución para el problema de los interinos en fraude de ley que trabajan en Canarias. Pedimos que sea mediante concurso de méritos y con un baremo adaptado a nuestras singularidades. No obstante, nosotros seguiremos reivindicando y trabajando con nuestro servicio jurídico, la opción de paralización del Proceso de Estabilidad en marcha (méritos y oposiciones). Animamos a todo el profesorado afectado por este Proceso a que presente la reclamación de manera individual que tenemos en nuestra web a disposición de todo el que lo desee.

Procedimiento de actualización  de listas de empleo.

 Más información, en el siguiente enlace: Actualización de listas de empleo.

Tras la esperada sentencia del TJUE publicada ayer 13 de junio, tras haber consultado con nuestros servicios jurídicos sobre las consecuencias de la misma, y después de haber escuchado a otros gabinetes jurídicos muy implicados en este tema, Docentes de Canarias-Insucan solicita LA INMEDIATA PARALIZACIÓN DE LOS PROCESOS SELECTIVOS DE ESTABILIZACIÓN convocados al amparo de la ley 20/2021, así como la inmediata puesta en marcha de unos nuevos PROCESOS SELECTIVOS CONFORME A LA JURISPRUDENCIA DEL T.J.U.E.

No es una decisión que tomemos a la ligera, y somos conscientes de que podrá haber profesorado que por tener plaza en la lista provisional del Concurso de Méritos no esté de acuerdo con esta decisión, pero entendemos que hacer esta petición de paralización ahora aporta más seguridad jurídica a todo el profesorado, pues la sentencia del TJUE de ayer abre la puerta a que cualquier docente en fraude de ley que quede fuera del Proceso de Estabilización (tanto el Concurso de Méritos como el Concurso-Oposición que comienza mañana), pueda acudir a impugnar este Proceso y paralizarlo.

Ya hemos oído y leído a algunas organizaciones sindicales indicando lo contrario, es decir, que se debe continuar adelante con este Proceso de Estabilización, aún a sabiendas de que la mitad de las plazas del Concurso de Méritos podría ir a profesorado que trabaja fuera de Canarias (eso de momento en la lista provisional, habría que ver si en la lista definitiva y una vez acabado el concurso-oposición, el porcentaje de plazas que iría para profesorado que no ha trabajado en Canarias aumenta a más del 50%).

Hemos registrado como sindicato ante la Consejería de Educación la inmediata paralización de este Proceso de Estabilización, y además haremos llegar en días próximos a nuestra afiliación un documento elaborado por nuestros servicios jurídicos para que de manera personal hagan la misma petición.

Pedimos a nuestra afiliación y profesorado en general, que apoye esta iniciativa de nuestro sindicato, presentando de manera personal el documento que haremos llegar próximamente a través de nuestros canales de difusión. Cuantos más docentes presentemos dicha documentación, más presión recaerá sobre la administración educativa, y por tanto, más obligados estarán a buscar una solución justa que estabilice a todos los docentes en fraude de ley que trabajan en Canarias, y no solo a una parte.

¡Estabilidad para todos/as, no solo para unos cuantos!

¡Estabilidad para las personas, no para las plazas!

Recortes en la Formación Profesional en Canarias

Recientemente, hemos sido testigos de un preocupante desmantelamiento de la Formación Profesional (FP) por parte de la Consejería de Educación en Canarias. Varios centros han recibido comunicados sobre la eliminación de ciclos de FP desde el 11 de junio, una medida que conlleva inevitablemente la reducción de personal docente. Esto se produce a pesar de las declaraciones previas del Sr. Viceconsejero de FP, quien aseguró en diversos foros, que la implantación de la FP Dual no implicaría la pérdida de puestos para los docentes actuales.

Por ejemplo, el IES El Sobradillo ha visto la supresión del primer curso del CFGS en Administración y Finanzas y Asistencia a la Dirección, mientras que el IES La Laboral ha eliminado cursos en Electricidad y Electrónica, así como en Comercio y Marketing. Similarmente, el IES Güímar ha perdido plazas en Administración y Gestión y Electricidad y Electrónica, entre otros.

La eliminación de aproximadamente 100 ciclos formativos no solo afecta numerosas familias profesionales en todas las islas, sino que también implica una directa contradicción con las promesas de no realizar recortes en la plantilla docente. Esto es especialmente crítico, dado que muchos profesores realizaron sus peticiones de centros basándose en la oferta académica existente y ahora se enfrentan a la posibilidad de quedarse sin su puesto de trabajo.

Desde DOCENTES DE CANARIAS-INSUCAN (DCI), solicitamos una reunión urgente con el Viceconsejero de FP para abordar estos graves recortes. En esta reunión urgente, demandaremos respuestas claras sobre las siguientes cuestiones críticas:

1. ¿Qué está sucediendo con la FP en Canarias? ¿Por qué esta drástica reducción en la oferta de ciclos?
2. ¿Qué planes tiene el Sr. Consejero de Educación del Gobierno de Canarias para presentar en Madrid el próximo 20 de junio?

Estos recortes no solo representan un retroceso educativo, sino también una falta de respeto hacia la profesión docente y el futuro académico de nuestros jóvenes. El impacto de estas decisiones es profundo, afectando la estabilidad laboral de los profesores y la calidad educativa ofrecida a los estudiantes.

DOCENTES DE CANARIAS-INSUCAN (DCI) está comprometido en la lucha por los derechos de los docentes, exigiendo su estabilización por situación de abuso y con la calidad educativa de nuestras islas. Por ello, defendemos la Formación Profesional y rechazamos frontalmente los recortes con meros criterios económicos, para destinar los recursos a otras áreas. ¡Recordemos que llevamos años incumpliendo la Ley Canaria de Educación, que obliga a invertir el 5% del PIB en Educación.

Se siguen abriendo puertas a nuestras demandas y reclamaciones por la defensa de los derechos de los docentes. En el día de hoy hemos asistido a un pleno del Parlamento Canario junto al resto de organizaciones sindicales donde se ha presentado por parte del PSOE una PNL, que finalmente no ha sido aprobada, observamos estupefactos el argumento que presentaron algunos partidos políticos que no miraron en ningún momento por el interés común de la comunidad educativa y si por el interés particular de su partido político. Recalcar que todos los puntos planteados en esta PNL, van en beneficio de la mejora de nuestro sistema educativo.

Reclamamos que se convoque una mesa para unificar criterios y que lo que se presente a nivel nacional por parte de nuestro consejero el día 20 de junio sean propuestas consensuadas por todas las organizaciones sindicales.

Ante la petición de la administración del envío de las propuestas para paliar el efecto de la estabilización y la correspondiente respuesta por parte de nuestra organización, nos gustaría saber qué medidas han sido elegidas de todas las propuestas presentadas para ser llevadas a nivel nacional y sobre todo que estas medidas se correspondan con las necesidades actuales de nuestros docentes (Estabilización).

Seguiremos informando.

Compartimos con la administración las propuestas que previamente nos solicitaron sobre “Medidas para paliar los efectos del Proceso de Estabilización”.

En la primera parte están las medidas en sí solicitadas por la administración, y en la segunda parte ponemos propuestas para si se pudiera conseguir un nuevo Proceso de Estabilización adaptado a nuestras singularidades como RUP.

Seguimos trabajando tanto en estas propuestas como en otras que vendrán, siempre con el asesoramiento de nuestro servicio jurídico.

Partiendo de la base de la singularidad de nuestro archipiélago como región RUP, la alta tasa de interinidad anterior a este proceso, que superaba el 48% y que como ya expusimos en mesas con la DGP no iba a bajar del 29,6%. Ahora nos anuncian un 30%, y debido al número de profesorado con de edad avanzada y muchos años de experiencia, van a quedar excluidos de esta actual proceso de estabilización que no estabiliza a personas sino plazas.

Primera parte:

1. Salvo casos excepcionales, como son “reunificación familiar”, “acercamiento al domicilio de empadronamiento” o “salud de familiar”, no conceder comisiones de servicios de otras administraciones para nuestra comunidad.

2. Ampliar plazas PROMECI, y que estas sean hasta que el interino que las ocupa se jubile.
3. Modificar la Ley Canaria de Educación y vincularla a los bloques de la lista de empleo, de manera que haya estabilidad garantizada para los integrantes del bloque 1 de dicha lista.

4. Que se establezca un sistema diferente para adjudicar las plazas: una para aquellas personas que nunca han dado clases en Canarias y otra por promoción interna para el profesorado sustituto o interino (la doble vía de acceso que venimos reivindicando desde nuestra creación como sindicato). Solicitamos asimismo que en las reuniones de coordinación entre comunidades autónomas, dicho sistema sea aplicable para todas las comunidades.

5. Que haya programas formativos que den estabilidad al profesorado especialista de FP, como alternativa a los docentes de FP sin titulación que estén en fraude deley.
6. Que las futuras convocatorias de oposiciones oferten plazas de manera más acorde a las especialidades, de forma que no se saquen muchas plazas en aquellas especialidades donde hay mucha interinidad. Que a las personas que se encuentren en los bloques 1 de las distintas especialidades, nunca les afecten las plazas ofertadas por la Oposición.

7. Que se adecúe la puntuación asignada a los aprobados sin plaza una vez que se incorporan a la lista de empleo, de forma que se les asigne una puntuación más acorde a otras comunidades (Madrid, por ejemplo), con puntuaciones más restrictivas a dichas personas (asignan 2 puntos, mientras Canarias asigna 5). Esto como medida paliativa con la normativa actual. Que se busque una medida que permita que desaparezca la figura del aprobado sin plaza, pues jamás un examen aprobado debe primar sobre la antigüedad.

8. Que toda persona que aprueba una oposición de docente en Canarias y cuente con una cierta antigüedad previa (3 años al menos), no tenga que pasar por el periodo de prácticas.

9. Que ESTELA pase de ser un puesto de provisión voluntaria a plaza de adjudicación, y puedan acceder a ellas los interinos de larga duración

10. Creación de programas temporales vinculados a contenidos curriculares que permitan orillar el límite temporal del contenido de la plaza estructural, si bien estará igualmente afectado al plazo de 3 años el nombramiento. Al igual que se crea preferencia por ámbitos, jornada, carácter volante o puesto singular/provisión voluntaria, se podrían crear programas temporales compatibles con el artículo 10 del Estatuto Básico del Empleado Público. De esta manera, se desafectan posibles plazas estructurales a convocatorias futuras.

11. Desde hace muchos años hemos demandado una docencia compartida, ayudaría a tener una mejor calidad educativa y obtener más plazas en la adjudicación de destinos.

12. Poner más acreditaciones para formarse nuestros compañeros y compañeras que son necesarias: educación mental, primeros auxilios, auxiliar enfermería,…ayudaría a tener más posibles puestos singulares y cubrir las necesidades del servicio, pero deben de realizar unas convocatorias con una cantidad de plazas razonables.

Segunda parte:

13. En futuros Procesos de Estabilización, que se modifique la orden del 9 de agosto de 2021 de listas de empleo por bloque, en el sentido de que debido al carácter excepcional de estas oposiciones, la nota obtenida en ellas no sea tenida en cuenta para futuras reordenaciones de listas de empleo. Queremos que se estabilice a quien está en fraude de ley tomando la antigüedad como principio básico, además de la formación en nuestra comunidad, y que no sea solamente la nota de un examen.

14. Concurso de acceso por méritos en base a las singularidades canarias, en el que los servicios prestados en la comunidad tengan un peso de 4 a 1 (ya hay jurisprudencia en España que lo avala). También que el apartado de cursos realizados bajo la administración educativa de Canarias tenga el valor de 4 a 1.

15. Si se convocan oposiciones, que sean como la transitoria de los años 90, que sí logró estabilizar a profesorado de Canarias con muchos años de experiencia y edad que sin dicha transitoria habrían tenido más dificultades para acceder a la estabilidad en sus puestos de trabajo.

16. Que todas las plazas sean por Concurso de Méritos y no por oposición, siempre que este se ajuste a nuestras singularidades (punto 2). El carácter extraordinario de este proceso más la necesidad de estabilizar al profesorado en base a su antigüedad así lo aconsejan.

17. En caso de que tuviera que haber concurso-oposición extraordinario, solicitamos que las pruebas de este tengan un carácter más objetivo, y que se realicen pruebas tipo test y otras similares, sin que ninguna de ellas sean eliminatorias. También que el temario sea único.
18. Que se establezca un sistema diferente para adjudicar las plazas: una para aquellas personas que nunca han dado clases en Canarias y otra por promoción interna para el profesorado sustituto o interino (la doble vía de acceso que venimos reivindicando desde nuestra creación como sindicato). Solicitamos asimismo que en las reuniones de coordinación entre comunidades autónomas, dicho sistema sea aplicable para todas las comunidades.
19. Que se valore el 100% de los años de antigüedad del profesorado interino, ya que los años de antigüedad del profesorado han de tener la misma equiparación a los méritos de capacidad y valía de los mismos.

Además de lo anterior, y en base a recomendación de nuestros servicios jurídicos, presentamos las siguientes propuestas:

• Que la administración nos facilite la cuantificación e identificación de los empleados públicos temporales que, ocupando plazas vacantes durante más de tres años y participando en los procesos selectivos de la Ley 20/2021, se han quedado fuera de la estabilización.
• Que la administración nos facilite la cuantificación e identificación de los puestos y plazas que, no habiendo sido ofertadas y convocadas por los procesos selectivos extraordinarios de la ley 20/2021, llevarán a la finalización de este años ocupadas por temporales desde hace más de tres años.

• Compromiso de convocatoria de un proceso selectivo de estabilización de las anteriores plazas, en donde se permita a los empleados públicos temporales identificados en el primer punto, participar estableciendo en la baremación de méritos una prima por su experiencia en el puesto y por su antigüedad en la Administración convocante respecto de otros optantes externos a esas plazas, todo ello en cumplimiento de la jurisprudencia del TJUE sobre la necesaria concurrencia de los empleados públicos temporales en situación de abuso de la temporalidad en una situación de preferencia sobe otros optantes externos a esas plazas.

• Compromiso de instar directamente al Estado a transponer de una vez la Directiva 1999/70/CE a nuestro derecho interno en relación a la función pública y, en su caso, en el marco de las competencias de la CCAA de Canarias, transponer dicha directiva al ámbito de la CCAA de Canarias.

• Compromiso estudio por parte de la Consejería de una Relación de Puestos de trabajo, inexistente hasta la fecha.

  Seguimos trabajando para conseguir más mejoras, si tu querido lector, tienes alguna idea o sugerencia, no dudes en ponerte en contacto con nosotros para transmitirlas.