DOCENTES DE CANARIAS-INSUCAN

Información de interés de diferentes mesas de negociación.

Mesas técnica y sectorial.

En las reuniones (mesas técnica y sectorial) mantenidas con la administración la semana pasada se trabajó sobre varios puntos del orden del día y se tomaron las siguientes consideraciones a aplicar :

Se ha producido un cambio en la fecha de examen del procedimiento de concurso extraordinario de oposiciones siendo el cuerpo de Secundaria el sábado 22 en horario de mañana y el cuerpo de Maestros el sábado 22 en horario de tarde. Las sedes están pendientes de publicar. Además, se informa que las personas que se presentan por más de una especialidad y tengan coincidencia horaria, se les considerará presentada entrará en listas de ambas.

Para que se tenga la consideración de “presentado” debe presentarse al primer examen y entregar la SA tal y como se establece en la normativa de referencia.

En relación al sorteo se recurre a un sorteo por especialidad para todos los tribunales y los temas elegidos en dicho sorteo serán los que se desarrollen en cada tribunal conformado.

Se produjo la intervención del Director General de Ordenación para informar sobre la renovación de proyectos y cambios en algunos que siguen vigentes. Para el próximo curso siguen vigente el programa Proa que pasa de tener financiación europea a tener financiación propia y se extiende hasta 2027.

En relación al programa Estela y teniendo en cuenta el desmesurado crecimiento que se ha observado en este puesto de provisión voluntaria la administración ha decidido reorganizar todos los recursos del programa y tomar medidas para darle continuidad y que no desaparezca. Una de las medidas adoptadas es el paso de 18 a 20 horas suprimiendo las horas de formación que existían y deja en manos del equipo directivo la gestión de la organización de este programa.

La administración nos comenta que los recursos que se han reducido en el programa estela serán destinados para nuevos planes y proyectos que se habilitarán como por ejemplo docencia compartida, bajada de ratios o atención a la diversidad.

En relación al programa AICLE de las 4 modalidades que se desarrollan (A,B,C,D)se pasa a dos, desaparecen Ay B y se favorecerá el cambio de las modalidades a extinguir a las que continúan para darle continuidad al programa.

En relación a la Red innovas se fusionan programas y se reestructuran para dar una mayor calidad en la enseñanza, aporta la administración como novedad a esta medida que cada centro tendrá un coordinador de igualdad y un coordinador de patrimonio y estarán presente en todos los centros adheridos a la RED los ejes de comunicación lingüística y el STEAM que es el programa para la mejora de la competencia matemática.

Una vez concluida la primera reunión se da paso al Viceconsejero que inicia la segunda reunión hablando de las ratios y especificando como va a producirse la bajada de las mismas, comenta que esto se ha venido trabajando en diferentes mesas y que la propuesta es mejorable y se trabajará en la aportación de nuevas medidas que mejoren la bajada de ratios en años posteriores.

Desde Insucan vemos como positiva esta situación ya que es algo que venimos demandando desde hace tiempo y se ha resuelto, además se trabajará en futuras mesas en la aportación de nuevas mejoras en este sentido.

En relación a la jornada intensiva para el próximo curso se presenta una propuesta por parte de la Administración que no es bien recibida y se solicitó aportaciones por parte de los diferentes sindicatos y al final optan por la presentada por Insucan, esta medida si bien otras organizaciones sindicales no votan a favor o se abstienen, es la más idónea ya que facilita la conciliación familiar y nuestro profesorado no pierde derechos si no que al contrario se reducen las horas de permanencia en el centro esto se realiza con una compensación con las horas de exclusiva no viéndose perjudicado en ningún momento el profesorado y logrando la conciliación familiar que ha demandado el entorno familiar, llegando a un consenso necesario para beneficio de todos.

También se informó sobre la incorporación de nuevos ciclos de formación profesional y que se incorporan a la resolución de adjudicación de destinos provisionales, los ciclos son los siguientes:

• Movilidad segura y sostenible.
• Seguridad.
• Guía del medio natural y tiempo libre.  

En relación a las reclamaciones del proceso excepcional de concurso de méritos se informa que se han presentado mas de 10000 reclamaciones, se resuelven las dudas presentadas y se comunica por parte de la administración que un mismo docente puede presentar varias reclamaciones y que no se pierde la anterior y que tienen ambas validez.

Desde Insucan trasladamos varias incidencias que se habían detectado en las reclamaciones como por ejemplo en relación al certificado de discapacidad y en relación al modelo 700, nos comentan que es un error puntual y que no hace falta reclamar estos puntos que han sido subsanados con anterioridad.

Sin más asuntos que tratar se da por finalizada la reunión.

Tribunales y comisiones de coordinación.

08/05/2024] Resolución N.º 1868/2024 de la Dirección General de Personal y Formación del Profesorado de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, por la que se aprueba la composición, las islas de actuación de los tribunales y de las comisiones de coordinación que han de valorar el procedimiento selectivo extraordinario de estabilización, por el sistema de concurso-oposición para el ingreso en los Cuerpos de Enseñanza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores de Artes Plásticas y Diseño, Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño y Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional, en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Canarias, correspondiente a la Oferta de Empleo Público de 2022, convocado por Orden de 21 de noviembre de 2022 (B.O.C. n.º 235, de 29.11.2022).

Fecha de publicación: 8 de mayo de 2024.

Pincha en el enlace para más información: Tribunales y comisiones de coordinación.

SI ERES INTERINO/A: RECLAMA TU PLAZA COMO FUNCIONARIO DE CARRERA AL ENCONTRARTE EN FRAUDE DE LEY POR ABUSO DE TEMPORALIDAD

SI ERES INTERINO/A: RECLAMA TU PLAZA COMO FUNCIONARIO DE CARRERA AL ENCONTRARTE EN FRAUDE DE LEY POR ABUSO DE TEMPORALIDAD

Desde nuestro sindicato aconsejamos a todas/os las/os interinas/os de las listas de empleo de Canarias presentar una reclamación a la Dirección General de Personal solicitando ser funcionario de carrera en virtud de la directiva 1999/70 y sentencia del TJUE.

¿Por qué? Porque se evitan futuras acciones legislativas que vayan en contra de la fijeza que promulga el TJUE. Ya que si se diera el caso se tendría que aplicar la legislación vigente en el momento de la reclamación.

Si la reclamación llega a la vía judicial, esta debe hacerse de manera individual ya que las situaciones de cada uno son diferentes.

Por ello, hemos solicitado a nuestros servicios jurídicos un escrito dirigido a la DGP y fundamentado jurídicamente. Este documento es exclusivamente para nuestra afiliación.

Para llevar a cabo dicha reclamación hay dos vías: mediante la sede electrónica (es necesario clave permanente, certificado digital, DNI electrónico o clave PIN) o presencialmente en los registros de la administración.

Si se realiza por sede electrónica en la tercera ventana va dirigido a la Consejería de Educación/ Viceconsejería de Educación/ Dirección General de Personal.

Recordar que para presentar presencialmente ya no hace falta solicitar cita previa y en los institutos donde exista ventana de registro también se puede realizar.

A C T Ú A   Y   R E C L A M A.   ES   T U   D E R E C H O

Información concurso oposición pruebas no eliminatorias.

Pincha en el siguiente enlace para más información: Información de interés

Resultado del sorteo de vocales: secundaria y otros cuerpos.

Para más información, pincha en el siguiente enlace: Resultado de vocales.

Le recordamos al STEC.

Lo primero decirte querido lector, que nosotros estamos priorizando otros temas:PÉRDIDA DEL TRABAJO DE MILES Y MILES DE COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS SI NO EXISTE UN COMPROMISO POR PARTE DE LA ADMINISTRACIÓN  DE BUSCAR ALTERNATIVAS, MEDIDAS QUE PUEDAN TENER UN AVAL JURÍDICO( QUE NO SEA UNA OPOSICIÓN EN LAS MISMAS CONDICIONES QUE EXISTE ACTUALMENTE), pero nos vemos en la obligación de aclarar lo siguiente: 

ANTE LA FALTA DE PROPUESTAS, A TIRAR FANGO SOBRE EL RESTO.

Parece que el STEC se olvida de negociar y ante su falta de propuestas, ya no solo le vale adueñarse de las del resto de organizaciones y hacerlas suyas, se dedica ahora a denigrar el trabajo realizado por el resto de organizaciones. Ante las falsedades vertidas en su página contra Docentes de Canarias-INSUCAN, aclaramos lo siguiente:

1.- La propuesta planteada por la administración que consiste en permanecer las dos primeras semanas de junio con el alumnado hasta la 13:30 y durante la tercera semana aplicar la jornada intensiva para el alumnado. Esta decisión está dispuesta la Consejería a aplicarla el próximo curso, ya que para este está paralizada y se aplicará la del curso pasado. INSUCAN llevó a la mesa una serie de propuestas para compensar al profesorado que tendrá que estar estas 10 horas con el alumnado.

2.- A pesar de existir resoluciones, que en ningún caso significaban jornada intensiva para el profesorado y sí para el alumnado, existe y está vigente una orden (rango superior) que determina las horas de permanencia en los centros del profesorado de todos los cuerpos, y en ella se establece que los integrantes del cuerpo de maestros deben estar en los centros 28 horas más dos de periodicidad no fija. Nuestra propuesta para compensar esas horas, está en el siguiente enlace:

https://www.docentesdecanarias.org/dci/index.php/32-sin-clasificar/1489-aportaciones-a-la-mesa-del-dia-30-de-abril

3.- En cuanto a su afirmación sobre nuestra ignorancia, debemos recordarle a esta organización que nosotros sí apoyamos la homologación en 2008-2009, y que ellos debido a su política de máximos, (o para todos o ninguno), consiguieron que no se aprobara dicha homologación, lo que supuso la pérdida de miles de euros para todo el profesorado de canarias y que hasta el 2018 no hemos recuperado.

4.- El STEC está faltando a la verdad y al respeto a la comunidad educativa canaria. Instamos a esta organización sindical a defender sus propuestas, dejando al resto defender las suyas y no confundir con su discurso al profesorado de canarias.

Invitamos al resto de sindicatos a unirse a nuestro ruego desde hace muchísimo tiempo : las mesas de negociación sean públicas, puedan entrar en un enlace  y valorar cada persona lo que ocurre en dichas reuniones, se sabría quién dice la verdad y quién no.

Comprueba tu baremo.

Trabajo realizado por Docentes de Canarias- Insucan

Anexo I 590. Profesores de Enseñanza Secundaria

Anexo II 592 Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas

Anexo III 595 Artes Plásticas y Diseño

Anexo V 597 Maestros

Anexo IV 596 Maestros de Taller Artes Plásticas y Diseño

Anexo VI 598 Profesores Especialistas en sectores singulares de Formación Profesional

Comprueba tu baremo, con estos pdf donde está indicado lo que equivale a cada apartado del baremo. 

  CONCURSO DE MÉRITOS: NUESTRA VISIÓN EL DÍA DESPUÉS DE LA PUBLICACIÓN PROVISIONAL

CONCURSO DE MÉRITOS: NUESTRA VISIÓN EL DÍA DESPUÉS DE LA PUBLICACIÓN PROVISIONAL

Al principio de esta historia, desde nuestro sindicato vimos que esta estabilización podría ser una oportunidad para acabar con la interminable situación de fraude de ley del profesorado interino docente de nuestra comunidad, pero cuando salió la letra pequeña referida al modo de baremar para estabilizar…nuestro gozo en un pozo!!

En cambio, otros sindicatos con representación en la educación de Canarias sí sabían lo que vendría, porque firmaron en Madrid el Real Decreto que aprobaba esta  estabilización, y curiosamente no se movilizaron desde su inicio contra él, es más, lo firmaron y aprobaron.

Se planteaba entonces desde Docentes de Canarias- Insucan la necesidad de una unión sindical para tratar de buscar alternativas que paliaran lo que esa letra pequeña nos anticipaba, y vemos ahora que efectivamente el desastre va a ocurrir. Dicha unión sindical no se ha producido hasta ahora, desgraciadamente.

Presentamos a través de nuestro servicio jurídico una serie de reclamaciones en 13 comunidades por el número de plazas insuficiente que todas ofertaban, a sabiendas de que no estabilizarían a sus interinos con tan escaso número de plazas, y muchos de ellos acabarían yéndose a concursar a otras comunidades, cosa que ha ocurrido.

Todo ello, unido a que nuestra comunidad fue la única que cumpliendo con la legalidad que las normas de este Real Decreto dictaban, sacó todas las plazas que tenía que ofertar, en contra de lo que hicieron esas 13 comunidades, ha provocado el efecto que ya podemos ver en este listado provisional del concurso de méritos: que más de la mitad de las plazas que se suponía iban a ser para estabilizar al profesorado interino que trabaja en Canarias, se irán para aspirantes de otras comunidades.

Llegados a este punto, sería conveniente recordar que desde la publicación de este Real Decreto, nuestra organización sindical lleva solicitando a la administración una serie de medidas que no solo no se han implementado, sino que en algunos casos ni se nos ha contestado. Vemos conveniente, visto el escenario planteado por la publicación provisional del concurso de méritos, recordarlas una vez más en vista de que no se nos ha hecho caso y con la esperanza de que las tengan en cuenta a partir de ahora para parar la sangría en el profesorado que trabaja en Canarias:

• Que no haya reordenación de listas tras las oposiciones del próximo verano, para que no se vea afectado el personal que las compone. La Directora General de Personal se comprometió a estudiar otras propuestas presentadas, pero hasta la fecha no ha contestado a una petición que muchísima gente desea conocer ya, porque se presentan a oposiciones en poco más de un mes.           
• Que la publicación definitiva del concurso de méritos se haga en el último trimestre de este año (a poder ser, en diciembre), con el fin de lograr que muchos aspirantes aprobados en el listado provisional, si se estabilizan en sus comunidades, dejen plazas libres para nuestro profesorado. Dicho acuerdo de publicación se acordó con el anterior Presidente del Gobierno de Canarias, pero ni la actual administración ni los otros sindicatos presentes en esa reunión, han dado muestras de ese compromiso.
• Que se busquen medidas para garantizar el trabajo al máximo profesorado que no se estabilice en este concurso, sobre todo a los de más antigüedad.
• Que la Directora General de Personal nos informe sobre los acuerdos alcanzados en las reuniones que ha tenido con las otras comunidades autónomas interesadas, y que las reuniones futuras de este tipo sirvan para buscar medidas que garanticen la estabilidad del profesorado interino de todo el estado, siempre con la premisa de que cada comunidad debería estabilizar a sus propios trabajadores.
• Dada la tasa de interinidad tan alta que tenemos en determinadas especialidades docentes de Canarias, solicitamos que haya próximamente un nuevo proceso de estabilización por méritos más justo, dada la singularidad de Canarias como RUP (región ultraperiférica) en Europa, donde la experiencia docente en Canarias prime el doble que en otras comunidades, los puntos por cursos realizados en Canarias tengan más peso y sean organizados por nuestra administración (formación del profesorado en Canarias), que la puntuación máxima por el apartado de formación con nuestra Consejería no sea solo de 2 puntos, sino que tuviera una valoración superior, así como la antigüedad en los centros públicos de nuestra comunidad autónoma y cualquier otro mecanismo de protección del profesorado de Canarias que nuestra singularidad nos permita. Además, que en ese nuevo proceso de estabilización que proponemos, no se incluya en el baremo una puntuación por haber aprobado sin plaza. Sería además muy conveniente que en las reuniones referidas en el apartado anterior, hubiera una coordinación con las demás comunidades para que cada una estableciera mecanismos de protección similares para sus trabajadores.
• Qué pasará a partir del 1 de enero de 2025 con las plazas ocupadas por el personal interino desde el 1 de enero de 2022, y que pasaría con todos aquellos docentes contratados con posterioridad afectados por la Ley 20/21.           
• Creación de programas temporales vinculados a contenidos curriculares que permitan orillar el límite temporal del contenido de la plaza estructural, si bien estará igualmente afectado al plazo de 3 años el nombramiento. Al igual que se crea preferencia por ámbitos, jornada, carácter volante o puesto singular/provisión voluntaria, se podrían crear programas temporales compatibles con el artículo 10 del Estatuto Básico del Empleado Público. De esta manera, se desafectan posibles plazas estructurales a convocatorias futuras.
• Que se les proporcione una baremación completa a aquellos aspirantes que habiendo pagado la tasa correspondiente, han sido tratados injustamente, (resumiendo su situación con un asterisco en el listado provisional), con respecto al resto de aspirantes que sí conocen su baremación correcta. Si esto se ha hecho porque el servicio de baremación se encontraba saturado, hubiera sido mejor darle más tiempo a ese personal y así sacar este listado después de las oposiciones, tal y como llevamos tiempo pidiendo.
  Nos opusimos frontalmente desde el inicio a la propuesta de otros sindicatos de retrasar las oposiciones del año 2023 al año 2024, y los hechos nos están dando la razón. Así lo ha reconocido la propia Directora General de Personal en los medios de comunicación.
• Que el resultado de este concurso con esta baremación no sea una auténtica traición al espíritu de este Real Decreto, donde se buscaba que cada comunidad estabilizara a sus interinos, y no lo que vemos que va a ocurrir, que Canarias va a estabilizar a muchísimos interinos de otras comunidades que no fueron estabilizados por sus respectivas administraciones. Con esto, consideramos que este Real Decreto no sirve para lo que fue creado, porque incumple entre otras cosas con la Directiva Europea 1999/70, y por tanto, que las administraciones implicadas se sienten a buscar una solución justa y equitativa.

Dado que no vemos justo que se estabilice al que menos antigüedad tiene, haremos lo posible por cambiarlo, incluyendo la posibilidad de impugnarlo en vía judicial. Queremos que los que se han estabilizado por antigüedad se queden, pero también que puedan entrar muchos que no han podido.

ALGUNOS DATOS INTERESANTES EXTRAÍDOS DEL LISTADO PROVISIONAL DEL CONCURSO DE MÉRITOS

• De las 34.292 solicitudes presentadas 28.532 fueron admitidas y 5.760 excluidas.
• Obtienen plaza de las listas de canarias el 44,12% (1826 docentes) y 55,88% no pertenecen a las listas de canarias (2048 docentes).
• Aún queda por excluir o que renuncien a este proceso las personas que en península han obtenido plaza por concurso de oposición.
• De las 89 especialidades convocadas en el concurso de méritos se obtiene plaza con 9 puntos en 14 especialidades, en 48 especialidades con menos de 9 puntos y en 27 con más de 9 puntos.
• 232 integrantes de lista no han alcanzado la puntuación de corte al no disponer del máximo en el apartado de formación.
• En el cuerpo de maestro el 38,4% de las plazas las obtienen personas integrantes de las listas de empleo de canarias (685 personas) y 61,7% no pertenecen a las listas de canarias (1.105 personas).
• En el resto de cuerpos el 55,8% son de las listas de canarias (1.141 personas) y el 45,2% no pertenecen a las listas de canarias (943 personas)
• 2.807 personas obtiene plaza sin haber superado al menos una oposición y 1067 teniendo nota de oposición.

Listado definitivo de participantes en el sorteo de vocales: secundaria y otros cuerpos.

[02/05/2024] Resolución N.º 1788/2024 de la Dirección General de Personal y Formación del Profesorado de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes por la que se aprueban las listas definitivas de los funcionarios y funcionarias de carrera que participarán en el sorteo público para la designación de vocales titulares y suplentes, en el procedimiento selectivo extraordinario de estabilización, por el sistema de concurso-oposición, para el ingreso en los Cuerpos de Enseñanza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores de Artes Plásticas y Diseño, Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño y Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional, en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Canarias, correspondiente a la Oferta de Empleo Público de 2022, convocado por Orden de 21 de noviembre de 2022 (B.O.C.. n.º 235, de 29.11.2022).

Fecha de publicación: 2 de mayo de 2024.

Pincha en el siguiente enlace, para más información: Listado definitivo de participantes en el sorteo de vocales: secundaria.

NUEVO DESPRECIO DEL CONSEJERO A  NUESTRO SINDICATO

Como ya nos sucedió anteriormente, el Consejero de Educación vuelve a dejar en el olvido la petición de una reunión con la tercera organización sindical por número de votos de los docentes de la enseñanza pública no universitaria de Canarias. Nuestro consejero vuelve a hacer oídos sordos a las reivindicaciones de nuestro sindicato para salvaguardar las opciones de trabajo de los actuales componentes de las listas de empleo de canarias, en este momento tan crucial para todo el profesorado, con la publicación de las listas provisionales del concurso de méritos ya realizada, y sobre las consecuencias de la Ley 20/ 2021 a partir del 1 de enero de 2025, que tal como preveíamos, supone una auténtica espada de Damocles a la pérdida de opciones de trabajo para los actuales componentes  de dichas listas.

Desde nuestro sindicato, habíamos solicitado hace más de 3 meses una reunión con el Presidente del Gobierno, y desde su gabinete nos derivaron para que fuera el Sr. Consejero el que nos recibiera. Esta reunión es absolutamente necesaria e importante para todo el profesorado interino de Canarias, y de ahí la necesidad de que esta se lleve a cabo.

No estamos en contra de que el Consejero se reúna con otras organizaciones sindicales, pero sí de que haga oídos sordos a una petición nuestra de reunión que se hizo de forma oficial hace más de 3 meses. ¿Será porque nuestras propuestas y reivindicaciones no están en lo alto de la lista de prioridades de esta Consejería? Sin embargo, la cúpula de la Consejería de forma presencial, y el Sr. consejero de manera telemática, han asistido a una reunión que casualmente coincide con la inauguración de una nueva sede sindical en Tenerife. Nos quedará siempre la duda de saber si a otros sindicatos los hacen esperar tanto tiempo para una reunión. Solicitamos que se hagan públicas dichas peticiones de reunión.

No tenemos la capacidad de llegar a los medios de comunicación, y ello no es porque nosotros no lo hayamos solicitado encarecidamente. En cambio, vemos cómo se favorece sistemáticamente a otras organizaciones sindicales desde dichos medios. ¡No salimos porque no queramos, sino porque no nos dan visibilidad! A pesar de todos estos inconvenientes, seguiremos utilizando los medios que tenemos disponibles (nuestra web y  redes sociales) para hacer llegar nuestros mensajes.

Si finalmente nos recibe, estas son algunas de las propuestas que hacer llegar al Consejero:

• Saber los motivos exactos por los que se ha rechazado la petición hecha en unión sindical al final, tras estar solos en esta reivindicación desde un año atrás, para que no haya reordenación de listas tras las oposiciones de este verano, algo que según nuestros servicios jurídicos tiene viabilidad jurídica y presentamos a la consejería. La Directora General de Personal se comprometió a estudiar otras propuestas presentadas, pero hasta la fecha no ha contestado a una petición que muchísima gente desea saber porque se presentan a oposiciones en poco más de un mes.
• Dada la tasa de interinidad tan alta que tenemos en determinadas especialidades docentes de Canarias, solicitamos que haya próximamente un nuevo proceso de estabilización por méritos más justo, dada la singularidad de Canarias como RUP (región ultraperiférica) en Europa, donde la experiencia docente en Canarias prime el doble que en otras comunidades, los puntos por cursos realizados en Canarias tengan más peso y sean organizados por nuestra administración (formación del profesorado en Canarias), así como la antigüedad en los centros públicos de nuestra comunidad autónoma y cualquier otro mecanismo de protección del profesorado de Canarias que nuestra singularidad nos permita. Además, que en ese nuevo proceso de estabilización que proponemos, no se incluya en el baremo una puntuación por haber aprobado sin plaza.
• Llevamos preguntando tanto a la administración anterior como a la actual sobre qué propuestas tiene la Consejería para tratar de paliar la pérdida de puestos de trabajo que este Concurso de Méritos acarreará.
• Qué pasará a partir del 1 de enero de 2025 con las plazas ocupadas por el personal interino desde el 1 de enero de 2022, y que pasaría con todos aquellos contratados con posterioridad afectados por la Ley 20/21.
• Creación de programas temporales vinculados a contenidos curriculares que permitan orillar el límite temporal del contenido de la plaza estructural, si bien estará igualmente afectado al plazo de 3 años el nombramiento. Al igual que se crea preferencia por ámbitos, jornada, carácter volante o puesto singular/provisión voluntaria, se podrían crear programas temporales compatibles con el artículo 10 del Estatuto Básico del Empleado Público. De esta manera, se desafectan posibles plazas estructurales a convocatorias futuras.

En la última reunión el día 23 de abril, el Consejero nos transmitió su  exiguo plan de reducción de ratios de nuestras aulas, además de solicitar disculpas  por no haber presentado el protocolo por altas temperaturas y acordarse a sugerencia de nuestro sindicato de tener en cuenta un protocolo para la octava isla cuando se presentan inclemencias marítimas. Nos congratula que nuestra propuesta para La Graciosa sirva para que luego la Consejería la presente en los medios, pero sigue esquivando el sentarse a hablar de posibles medidas para que nuestros docentes no pierdan oportunidades de trabajo.

Por todo lo anteriormente expuesto, buscaremos otras vías para llegar al presidente del Gobierno de Canarias y presentarle nuestras reivindicaciones y demandas.