En el dia de hoy, 21 de noviembre, se ha celebrado la mesa técnica con el siguiente orden del día:
1. Seguimiento del Acuerdo Marco para la Mejora del Sistema Público Educativo de Canarias. • Revisión del estado actual del acuerdo. • Espacio para propuestas y sugerencias de los sindicatos.
Se da inicio la reunión con la intervención del Viceconsejero mostrando el pésame de la Consejería por el reciente fallecimiento de D. José Miguel Pérez (ex Consejero de Educación y Vicepresidente del Gobierno de Canarias). Desde nuestro sindicato nos unimos a las condolencias y transmitimos el pésame a su familia.
En cuanto al primer punto, se nos transmiten una serie de datos de los distintos niveles educativos, tanto por número de alumnos como por número de grupos. De estos datos, se deduce una notable bajada de alumnado en todos los niveles, debido a la disminución de la natalidad. Ese descenso de alumnado justificaría según la administración la creación de grupos-mezcla en primaria. En Secundaria, esa bajada de ratios en niveles posteriores permitiría una mejora en la calidad de la enseñanza.
También habla sobre la posibilidad de establecer la docencia compartida en Secundaria. En relación a este punto, debemos destacar que es una demanda que nuestro sindicato viene planteando a la administración desde hace más de 20 años.
A nuestro sindicato nos parecen propuestas que no tenemos claro cómo se justifican y que luego no se cumplen. No entendemos el mensaje de que “no hay más dinero”, como tampoco entendemos que la subida del presupuesto en educación para Canarias el próximo año sea solo de poco más del 4%, muy alejada del necesario 8,59% mínimo (5% más la deuda acumulada). Tenemos muchas propuestas para aportar a este Acuerdo Marco, pero sin inversión suficiente, serán inviables. Por otro lado, tenemos recursos que están siendo infrautilizados o no gestionados eficazmente (Proyecto +21, PROA).
Demandamos información a la administración sobre el impacto de esa bajada de alumnado en la concertada, así como la situación del alumnado en esos centros, pues entendemos que esta educación debería ser un complemento a la pública, y no una competencia. Hemos solicitado a la administración la convocatoria de una mesa específica para tratar el tema de la educación concertada.
Es fundamental entender que la educación concertada tiene un propósito específico: cubrir las necesidades educativas en circunstancias excepcionales y sobrevenidas, como la llegada de inmigrantes que requieren incorporación inmediata en centros privados concertados, debido a la falta de capacidad en los centros públicos de determinadas zonas. Sin embargo, cuando esta carencia de plazas públicas se extiende por décadas, no es más que un reflejo de la incapacidad de gestión y la dejadez de la administración para garantizar un derecho tan básico como la educación.
La ciudadanía tiene el derecho irrenunciable a una educación pública de calidad, y también la libertad de optar por centros privados, pero financiados con recursos privados, sin desviar fondos públicos que deberían fortalecer la educación pública. La responsabilidad de asegurar una red educativa pública suficiente y eficiente recae, indiscutiblemente, en la administración, y no puede ser sustituida, tal como hace esta administración, por soluciones a largo plazo que perpetúen el desequilibrio en la gestión del sistema educativo.
La Consejería de Educación en Canarias sigue demostrando que la inversión en la educación pública no es su prioridad. Por el contrario, parece enfocada en aumentar la plantilla de los centros concertados, mientras numerosos interinos de la pública se enfrentan al desempleo. ¡Nuestra Consejería protege y prioriza a los trabajadores contratados a dedo en los concertados, incluso asegurándoles "una jubilación", mientras los docentes de la pública quedan completamente desprotegidos!
Según la administración, se justifica el mantenimiento de grupos concertados con el argumento de preservar dichos empleos, una explicación absurda si consideramos que el objetivo de los conciertos educativos debería ser cubrir necesidades excepcionales, no estructurales. Además, los datos desmienten esta justificación: los grupos concertados han crecido considerablemente entre 2017 y 2023, mientras se descuida a la educación pública. Los incrementos son claros:
● Infantil: de 100 unidades en 2017/2018 a 125 en 2022/2023.
● Primaria: de 300 unidades en 2017/2018 a 350 en 2022/2023.
● ESO: de 200 unidades en 2017/2018 a 225 en 2022/2023.
● Educación Especial: de 50 unidades en 2017/2018 a 56 en 2022/2023.
● Formación Profesional: de 75 unidades en 2017/2018 a 100 en 2022/2023.
Total de unidades concertadas:
● En 2017/2018: 725 unidades.
● En 2022/2023: 856 unidades.
Mientras tanto, las ratios en la educación pública no se reducen ni se incrementan las plantillas docentes, porque los escasos recursos se destinan a otras prioridades, como la educación concertada. Esta realidad es aún más alarmante cuando observamos que en algunas zonas hay centros públicos prácticamente vacíos al lado de centros concertados que continúan recibiendo fondos públicos. Una gestión que no solo perpetúa la desigualdad, sino que también abandona el compromiso con una educación pública accesible y de calidad.
También hemos pedido al Viceconsejero un protocolo de gestión para las escuelas rurales y unitarias, pues sabemos que el cierre de estas favorece el despoblamiento de estas zonas. Asimismo, hemos vuelto a reiterar la necesidad de un protocolo para fenómenos costeros adversos para la isla de La Graciosa.
2. Proyecto de reducción de la burocracia en los centros educativos.
● Análisis de resultados preliminares y propuestas de nuevas acciones.
● Recogida de propuestas adicionales para nuevas acciones.
● Recogida de propuestas adicionales para nuevas acciones.
La administración ha referido que en relación a la disminución de la burocracia implementará una serie de medidas que disminuyan la carga tan extendida hasta este momento. Se presentará un plan plurianual, donde se recogerán sugerencias de sindicatos y el Consejo Escolar de Canarias destinadas a dicha disminución. Este plan comenzará el próximo curso y abarcará hasta 2027.
En cuanto al protocolo para la prevención de suicidios, apoyamos todas las organizaciones sindicales la petición de que sea paralizada su aplicación hasta que quede suficientemente aclarada la forma de implementación del mismo, así como las responsabilidades que atañen al docente en el ejercicio de su cargo ante una situación de dificultad en este tema.
Ruegos y preguntas:
● En cuanto al plazo de publicación del listado definitivo del Concurso de Méritos, la administración confirma que será la próxima semana.
● La lista definitiva del concurso de catedráticos, una vez se resuelvan los recursos presentados, será publicada próximamente.