|
19-feb-20 |
De 218 nombramientos fallidos en cuerpo de maestros desde 1 enero hasta 19 de febrero, 196 no se presentaron a las oposiciones del 2019, es decir el 89,91% |
Total de fallidos Maestros desde el 1 de septiembre de 2019 hasta el 19 de febrero 2020
| Cue | EspD | Especialidad Destino | Fallidos Todos desde 1 septiembre | Fallidos desde 1 enero | % fallidos desde enero |
| 597 | 31 | Educación Infantil | 25 | 10 | 40,00% |
| 597 | 32 | Idioma Extranjero: Inglés | 123 | 101 | 82,11% |
| 597 | 33 | Idioma Extranjero: Francés | 24 | 22 | 91,67% |
| 597 | 34 | Educación Física | 8 | 3 | 37,50% |
| 597 | 35 | Música | 3 | ||
| 597 | 36 | Educación Especial, Pedagogía Terapéutica | 38 | 31 | 81,58% |
| 597 | 37 | Audición y Lenguaje | 15 | 9 | 60,00% |
| 597 | 38 | Educación Primaria | 29 | 11 | 37,93% |
| 597 | 60 | Educación Especial, Pedagogía Terapéutica (1º y 2º de la E.S.O.) | 30 | 25 | 83,33% |
| 597 | 61 | Educación Especial, Audición y Lenguaje (1º y 2º de la E.S.O.) | 6 | 6 | 100,00% |
| 301 | 218 | 100,00% |
Fallidos Maestros desde el 1 de enero de 2020 hasta el 19 de febrero 2020, indicando el número de los que no se presentaron a las oposiciones del 2020
| Cue | EspD | Especialidad Destino | Fallidos desde 1 enero | No Presentados | % fallidos desde enero |
| 597 | 31 | Educación Infantil | 10 | 7 | 70,00% |
| 597 | 32 | Idioma Extranjero: Inglés | 101 | 98 | 97,03% |
| 597 | 33 | Idioma Extranjero: Francés | 22 | 22 | 100,00% |
| 597 | 34 | Educación Física | 3 | 0,00% | |
| 597 | 35 | Música | |||
| 597 | 36 | Educación Especial, Pedagogía Terapéutica | 31 | 30 | 96,77% |
| 597 | 37 | Audición y Lenguaje | 9 | 7 | 77,78% |
| 597 | 38 | Educación Primaria | 11 | 3 | 27,27% |
| 597 | 60 | Educación Especial, Pedagogía Terapéutica (1º y 2º de la E.S.O.) | 25 | 23 | 92,00% |
| 597 | 61 | Educación Especial, Audición y Lenguaje (1º y 2º de la E.S.O.) | 6 | 6 | 100,00% |
| 218 | 196 | 89,91% |